Fundamentos para el intercambio en la unidades de investigación

Tomé la decisión de cometer una travesura en mi relato. ¿Ustedes saben qué significa la palabra travesura y cuál es su origen?.

Está registrado que proviene del siglo XVII, y proviene de travesía, y travesía proviene de travesaño, de verter, transvertir y más adelante con travieso, que es aquello que rompe con un camino ordenado.

Yo voy a contarles un recuerdo que tuve el otro día al despertar.

Cuando era chica, desde la ventana de mi casa comencé a escuchar otros chicos jugando en la vereda; tenía tantas ganas de salir, pero y por sobre todo tan temerosa estaba, que sólo salía a la vereda cuando todas entraban.

No voy a negarles que me divertía jugando pero comencé también a aburrirme, a querer algo más.

Un día, mi mamá creo, me dijo "Vení, vamos a preguntarles si podes jugar".

Qué momento!... y si no me dejaban?, y si me dejaban?.

Me explicaron el juego de las escondidas y allí salí, corriendo a ocultarme. Cuál no sería mi sorpresa cuando en el mismo lugar, había otra nena, agachada, riéndose nerviosa, que me dijo: "dale, vení". Todavía nos vemos.

Desde ese día, mi casa no fue la misma para mí, este "Abrir la puerta para ir a jugar", me permitió conocer y conocerme, inter-actuar, crear otros juegos, elegir dónde, qué, con quién estar.

Cuando recordé esta vivencia, asocié los primeros momentos de la tarea de coordinación de los grupos de Investigación y del ingreso de los profesionales.

En este espacio "para pensar la propia práctica", para bucear en uno los propios recursos para la tarea, proponemos una travesía, un recorrido, una entrada y salida de sus propias "casas teóricas"; una co-construcción de un espacio para jugar jugándose, pensar pensándose, meterse hasta con las emociones y afectos que dispara este cuerpo en movimiento.

Procuramos acompañarlos a "abrir la puerta para ir a jugar" y buscar al "lobo feroz"(si es que lo hay). Este juego, esta búsqueda, esta investigación permite y nos permite también al Equipo de IDIA, saborear otras experiencias, crear nuevos instrumentos, nuevos códigos.

Cuando hablamos de un espacio para pensar con otros en IDIA, siempre lo imaginamos creando un dispositivo que inicialmente, habilite a la confianza, al intercambio, a la postergación estratégica de las teorías; las que muchas veces soportan y someten al profesional al desgaste y al desencuentro con los otros y consigo.

Le damos un lugar al cuerpo, para que también tenga "su palabra", y que desde esta acción puedan también comunicarse las emociones y afectos que atraviesan en esta práctica.

Nuestro cuerpo, se sostiene y se refugia en las propias identificaciones, implicándose y complicándose en la tarea con el otro.

Entendemos que este dispositivo requiere, y así lo intentamos año a año, de un espacio para la comunicación de la propia práctica, la conceptualización de la misma y la escritura como acto para transmitir un saber (en el sentido de saborear la experiencia).

Este es el objetivo de esta Jornada. Seguir abriendo espacios de juego, articulando experiencias con teorías interactuando, cuestionando los discursos hegemónicos. Aquellos que no nos permiten crear, creer, crecer. Aquellos que entorpecen nuestra capacidad de jugar, jugándonos. ~

Psmta. y Psic.Soc. Silvia Papagna. Co-coordinadora del Programa de Investigaciones Clínicas en Drogadependencia del IDIA.